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摘要:,,本文探讨了舞蹈生低分学校的排名问题,并探寻舞蹈教育的多元路径。文章指出,不同学校对舞蹈专业的评分标准存在差异,一些学校的舞蹈专业录取分数较低。这种现象反映了舞蹈教育的多元化需求,不同学生可以通过不同的路径接...