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课程设计中需平衡进阶与兴趣培养。为达成此目标,课程设计应充分考虑学生的知识水平和兴趣爱好。通过设计富有挑战性的任务,让学生在探索自身兴趣的同时,不断提升专业技能。教师应扮演引导角色,鼓励学生尝试不同领域,发现潜在兴趣...